Autore: Amministratore

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2015-2016
INSEGNAMENTO Sviluppo dell’occlusione e rapporti intercuspidali corretti.
MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: PRIMO, SECONDO
COGNOME E NOME DOCENTE: Mampieri Gianluca

Curriculum Vitae (ita) – Curriculum Vitae (en)

ORARIO DI RICEVIMENTO: Mercoledi 09.00-10.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Ortodonzia – PTV primo piano
N. TELEFONO 0620904813 – E-MAIL gianluca.mampieri@uniroma2.it
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti l’ortodonzia per la valutazione dello sviluppo dell’occlusione e del timing corretto per l’intercettazione delle malocclusioni.
Acquisizione di abilità di riflessione mediante la discussione di casi clinici.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazioni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfondimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale

Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA VERIFICA SCRITTA E ORALE
MATERIALE DIDATTICO
Libri consigliati dal docente
Sillabi specifici del corso
Articoli di ricerca consigliati dal docente

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Rif. Scopus n. pubbl. 17
HI 4
n. Cit 61

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2015-2016
INSEGNAMENTO “La gestione dei traumi dentali: quando e come la collaborazione con l’ortodontista” MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CRDITI: 5
ANNO: PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: TIBERTI URBANO
ORARIO DI RICEVIMENTO: Lunedì 14.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Pronto soccorso odontoiatrico – PTV piano terra
N. TELEFONO 062900689 3468511138 – E-MAIL tibertiu@hotmail.it
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti alla natura e tipologia dei traumi.
Acquisizione della capacità di valutazione del trauma e della sua gestione.
Acquisizione delle conoscenze adatte per gestire il trattamento ortodontico nel paziente con traumi dentali.

CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, l’approccio e le metodologie d’intervento nel paziente con trauma dentale.
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI
VALUTAZIONE E VE- RIFICA VERIFICA ORALE

MATERIALE DIDATTICO
Libri consigliati dal docente.
Articoli di ricerca consigliati dal docente.

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

Rif. Scopus n. pubbl. 3
HI
n. Cit

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-2019
INSEGNAMENTO Medicina legale
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: terzo
COGNOME E NOME DOCENTE: MILANO Filippo
ORARIO DI RICEVIMENTO: solo previo appuntamento: Lunedì dalle 12:00 alle 13:00.
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Medicina legale – Edificio E Sud, II piano della Facoltà Medica
N. TELEFONO 0672596224 E-MAIL filippo.milano@med.uniroma2.it

OBIETTIVI DEL CORSO
Il corso di Medicina legale ha lo scopo:
a) di fornire la conoscenza delle norme giuridiche, etiche e deontologiche che sono alla base dei variegati aspetti dell’esercizio della professione.
b) di fornire conoscenze del nostro sistema di sicurezza sociale e sulle varie forme di tutela assistenziale e previdenziale ed elementi utili al professionista sanitario, nelle più varie circostanze, possa agire adeguatamente nella protezione dei soggetti più deboli (minori, anziani, malati mentali);
c) di fornire le conoscenze utili alla comprensione ed alla valutazione delle componenti psicopatologiche del comportamento, nonché le conoscenze dei comportamenti umani violenti di rilevanza forense, in particolare quelli contro la libertà personale (violenza sessuale) di quelli contro la vita e l’incolumità individuale (omicidio, infanticidio, lesioni personali).
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO Definizione, finalità, metodo e sistema della Medicina Legale
Nozioni generali di diritto nel sistema giudiziario italiano. Il rapporto di causalità materiale: nozione di causa; la causalità giuridica, la causalità umana; criteri di giudizio per l’ammissione o l’esclusione del nesso etiologico in medicina legale.
Elementi di bioetica e deontologia professionale: il consenso dell’avente diritto; l’obbligo di prestare assistenza: omissione di soccorso; la responsabilità professionale nelle professioni sanitarie; la documentazione clinica; i doveri di segretezza: segreto professionale, diritto del malato alla riservatezza.
Medicina sociale: Il sistema di sicurezza sociale, INPS, INAIL, l’invalidità civile, la disabilità – Le assicurazioni private – La legge 194 sull’interruzione volontaria della gravidanza – La tutela della maternità – I trapianti d’organo.
Psicopatologia forense: Imputabilità e responsabilità penale – Capacità giuridica, capacità di agire, interdizione, inabilitazione, incapacità naturale, l’amministratore di sostegno – Aspetti psicopatologici dei delitti contro il patrimonio mediante violenza sulle persone: il delitto di circonvenzione di incapace.
La tanatologia e la Patologia forense: L’accertamento della realtà della morte – Le indagini necroscopiche medico legali: ispezione esterna ed autopsia – La cronologia della morte: fenomeni consecutivi e fenomeni trasformativi – Il regolamento di polizia mortuaria – La valutazione generale dei quadri lesivi: la diagnosi differenziale tra omicidio, suicidio e accidente – La lesività da energia fisica meccanica: lesioni da mezzi contundenti; lesioni da arma bianca; lesioni d’arma da fuoco; asfissie meccaniche violente – La lesività da energia fisica elettrica, barica, termica.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA prova orale
MATERIALE DIDATTICO – Arcudi G.: MEDICINA LEGALE. Ed. Universitalia, Roma, 2008.
– Gerin C., Antoniotti F., Merli S.: Medicina Legale e delle Assicurazioni. Ed. SEU, Roma, 2007

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Rif. Scopus n. pubbl. 10
HI 3
n. Cit 38

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA A.A. 2015-2016

INSEGNAMENTO “La crescita cranio-facciale come elemento imprescindibile di equilibrio” MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1 – ANNO: PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: FRANCESCO PACHI’
ORARIO DI RICEVIMENTO: Da Concordare in funzione degli impegni istituzionali
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Ortodonzia PTV primo piano stanza n.20
N. TELEFONO 0620904813 064404802 E-MAIL fpachi@libero.it
OBIETTIVI DEL CORSO Acquisizione delle nozioni di base di terapia ortodontico-funzionale.
Acquisizione delle nozioni sui processi disfunzionali che disturbano la fisiologia della crescita della bocca e predispongono alle malocclusioni.
Atti, mezzi e manovre terapeutiche di ripristino della fisiologia di crescita facciale.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Articoli di ricerca consigliati dal docente

INSEGNAMENTO “La terapia ortopedico-funzionale” MED/28
NUMERO DI CREDITI: 1 – ANNO: SECONDO
OBIETTIVI DEL CORSO Acquisizione delle nozioni di base di terapia ortodontico-funzionale.
Acquisizione delle nozioni sui processi disfunzionali che disturbano la fisiologia della crescita della bocca e predispongono alle malocclusioni.
Atti, mezzi e manovre terapeutiche di ripristino della fisiologia di crescita facciale e di recupero della normoocclusione.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Libri consigliati dal docente Sillabi specifici del corso Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. 40 HI 2
Rif. Scopus n. Cit 22

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA A.A. 2015-2016

INSEGNAMENTO MALATTIE DELL’APPARATO VISIVO MED/30
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: SECONDO
COGNOME E NOME DOCENTE: MANNI GIANLUCA
ORARIO DI RICEVIMENTO: Lunedi 15.00-16.00 Mercoledi 15.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Oculistica PTV terzo piano
N. TELEFONO 0620902969 3282923232 E-MAIL Gianlucamanni53@gmail.com
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti l’apparato visivo e le sue connessioni con l’occlusione.
Acquisizione delle conoscenze sullo sviluppo e la crescita cranio-facciale con particolare riferimento all’apparato visivo
Acquisizione di abilità di riflessione mediante la discussione di casi clinici nel paziente in crescita
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. 91 HI 25
Rif. Scopus n. Cit 1842

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-2019

INSEGNAMENTO “DIAGNOSTICA PER IMMAGINI” MED/36
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: SECONDO
COGNOME E NOME DOCENTE: MANENTI GUGLIELMO
ORARIO DI RICEVIMENTO: Lunedi 14.00-16.00 Venerdi 14.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Dipartimento di Diagnostica per Immagini PTV piano terra stanza n.23
N. TELEFONO 0620902401 3283152627 E-MAIL gu.manenti@gmail.com
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti i mezzi fisici utilizzati in diagnostica per immagini (Ultrasuoni, radiologia tradizionale, TC, RM) e loro applicazioni.
Indicazioni all’utilizzo delle diverse metodiche di imaging e loro applicazioni.
Criteri di esposizione/radioprotezione alle radiazioni ionizzanti.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Libri consigliati dal docente Sillabi specifici del corso
Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. primo autore 50 HI 19
Rif. Scopus n. Cit 1291 in 1091 documenti

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-2019

INSEGNAMENTO “Obiettivi estetici nel trattamento ortodontico” MED/28 PRIMO ANNO
“Ortopedia dei mascellari” MED/28 SECONDO ANNO
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI:
1 CFU PRIMO ANNO, 1 CFU SECONDO ANNO
ANNO: PRIMO, SECONDO
COGNOME E NOME DOCENTE: LIONE ROBERTA
ORARIO DI RICEVIMENTO: Mercoledì 14.00-16.00 Giovedì 14.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Ortodonzia PTV primo piano stanza n.20
N. TELEFONO 3494753583 E-MAIL roberta.lione@uniroma2.it
OBIETTIVI DEL CORSO
PRIMO ANNO: Acquisizione delle nozioni di base inerenti l’ortodonzia per la realizzazione di un piano di trattamento.
Acquisizione delle norme estetiche per la valutazione di obiettivi estetici ideali e realistici in pazienti in crescita e adulti.
Acquisizione di abilità di riflessione mediante la discussione di casi clinici.
SECONDO ANNO: Acquisizione delle capacità diagnostiche necessarie per la valutazione di malocclusioni scheletriche nei tre piani dello spazio.
Acquisizione delle nozioni di base inerenti l’ortopedia dento facciale in pazienti in crescita.
Acquisizione delle nozioni di base per la gestione di dispositivi ortopedici fissi e rimovibili.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale

Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA SCRITTA E ORALE
MATERIALE DIDATTICO Libri consigliati dal docente Sillabi specifici del corso
Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. 37 HI 10
Rif. Scopus n. Cit 262

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-19

INSEGNAMENTO Anatomia umana BIO/16
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI:
ANNO:PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: GRIMALDI PAOLA
ORARIO DI RICEVIMENTO: Mercoledi 14.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Università Tor Vergata- edificio E NORD 2°piano stanza E254
N. TELEFONO 0672596254 E-MAIL p.grimaldi@med.uniroma2.it
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente dovrà relazionare su alcuni degli argomenti del corso. Alcune tematiche saranno oggetto di approfondimento attraverso ricerche bibliografiche e saranno presentate con discussione finale che sarà tenuta in considerazione ai fini della valutazione finale
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Libri consigliati dal docente
Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE hi 17 n. 32
Rif. Scopus Cit 1035

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-2019

INSEGNAMENTO Statistica Medica
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI:
ANNO:
COGNOME E NOME DOCENTE: Leonardo Emberti Gialloreti
ORARIO DI RICEVIMENTO: Per appuntamento
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Facoltà di Medicina, Edificio E-Sud, 4° Piano, Stanza 415
N. TELEFONO 0672596614 E-MAIL leonardo.emberti.gialloreti@uniroma2.it
OBIETTIVI DEL CORSO
Fornire le basi statistiche per essere in grado di effettuare una raccolta dati e di comprendere uno studio scientifico
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Introduzione alla statistica e osservazione della realtà: osservazione clinica di singoli individui e osservazione epidemiologica di gruppi d’individui
Statistica descrittiva e statistica inferenziale – Variabili quantitative e qualitative: variabili continue, discrete, ordinali, nominali, dicotomiche
Frequenza assoluta, relativa e percentuale – Le tabelle – Diagramma a barre, Aerogramma, Istogramma, Diagramma cartesiano – Indici statistici: Misure di tendenza centrale: media, moda mediana, quartili, percentili
Indici statistici: Misure di Dispersione: range, devianza, varianza, deviazione standard – Teorema del limite centrale
La curva normale (gaussiana) e le sue proprietà: simmetria, asimmetria, curtosi – Inferenza statistica: ipotesi nulla e ipotesi alternativa, il valore di p, l’associazione statistica
Verifica delle ipotesi e introduzione ai test di significatività statistica: cenni su elementi di teoria dei test statistici; correlazione: coefficiente di correlazione, coefficiente di determinazione; regressione lineare uni- e multivariata: intercetta, coefficiente angolare, funzione matematica della regressione; differenza fra due proporzioni: valori osservati e valori attesi; associazione e causalità.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Marc M. Triola, Mario F. Triola
Fondamenti di Statistica, per le discipline biomediche. Editore: Pearson, 2017
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. 93 HI 14
Rif. Scopus n. Cit 755