Mese: Novembre 2019

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2017-2018
INSEGNAMENTO Malattie Apparato Locomotore
MED 33
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: Primo
COGNOME E NOME DOCENTE: Potenza Vito
ORARIO DI RICEVIMENTO: Mercoledi’ 14-16
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Ortopedia UOC A
PTV ottavo piano stanza 25
N. TELEFONO 3356780030 – E-MAIL vitopotenza2@virgilio.it
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni generali inerenti le patologie dell’apparato locomotore con particolare riferimento alle affezioni ortopediche dell’eta’ evolutiva.

CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale

Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.

METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICAVERIFICA ORALE

MATERIALE DIDATTICO
Libri consigliati dal docente
Articoli di ricerca consigliati dal docente

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

Rif. Scopus n. pubbl. primo autore 30
HI 10
n. Cit 354

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-2019
INSEGNAMENTO Gnatologia
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI:
ANNO: 2018/2019
COGNOME E NOME DOCENTE: Luigi Baggi
ORARIO DI RICEVIMENTO: 12,00
SEDE PER IL RICEVIMENTO:INMP
N. TELEFONO 3288862840 – E-MAIL luigi.baggi@uniroma2.it
OBIETTIVI DEL CORSO Diagnosi e terapia gnatologica
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Anatomia ,Fisiologia, e Disfunzione dell’apparato stomatognatico , diagnosi e terapia della DTM
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA Prova orale
MATERIALE DIDATTICO

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Rif. Scopus n. pubbl. 50
HI 7
n. Cit 429

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2015-2016
INSEGNAMENTO DI “Fisica Applicata” FIS/07
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: TOSCHI NICOLA
ORARIO DI RICEVIMENTO:
SEDE PER IL RICEVIMENTO:
N. TELEFONO
E-MAIL
OBIETTIVI DEL CORSO
Presentazione della tematica a scelta o consigliata dal docente.
Acquisizione delle nozioni di base inerenti la fisica…….
Acquisizione delle teorie inerenti ….
Acquisizione di abilità di riflessione mediante la discussione del lavoro svolto
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Presentazione della tematica a scelta o consigliata dal docente.
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie d’intervento.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una ri- flessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fi- ni della valutazione finale
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA VERIFICA ORALE.

MATERIALE DIDATTICO
Libri
Articoli

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2015-2016
 INSEGNAMENTO “Semeiotica Ortognatodontica” MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: PIRELLI PAOLA
ORARIO DI RICEVIMENTO: da concordare con il docente
SEDE PER IL RICEVIMENTO: da concordare con il docente
N. TELEFONO 3356790006 – E-MAIL p.pirelli@gmail.com
OBIETTIVI DEL CORSO
Rendere lo studente in grado di riconoscere particolari sintomi e segni clinici che sono indicativi di diverse patologie ortognatodontiche ,con l’obiettivo di saperli integrare fra loro, per giungere ad una corretta e tempestiva diagnosi, anche nell’ottica della prevenzione.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO Lo studente sarà sollecitato a sviluppare la capacità di osservazione clinica e ad affinare la propria sensibilità. Ciò sarà realizzato attraverso l’osservazione di casi clinici ed il confronto con il docente in aula.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA Verifica orale
MATERIALE DIDATTICO Indicato dal docente

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Rif. Scopus n. pubbl. 36
HI 7
n. Cit 314

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2015-2016
INSEGNAMENTO Sviluppo dell’occlusione e rapporti intercuspidali corretti.
MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: PRIMO, SECONDO
COGNOME E NOME DOCENTE: Mampieri Gianluca

Curriculum Vitae (ita) – Curriculum Vitae (en)

ORARIO DI RICEVIMENTO: Mercoledi 09.00-10.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Ortodonzia – PTV primo piano
N. TELEFONO 0620904813 – E-MAIL gianluca.mampieri@uniroma2.it
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti l’ortodonzia per la valutazione dello sviluppo dell’occlusione e del timing corretto per l’intercettazione delle malocclusioni.
Acquisizione di abilità di riflessione mediante la discussione di casi clinici.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazioni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfondimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale

Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA VERIFICA SCRITTA E ORALE
MATERIALE DIDATTICO
Libri consigliati dal docente
Sillabi specifici del corso
Articoli di ricerca consigliati dal docente

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Rif. Scopus n. pubbl. 17
HI 4
n. Cit 61

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2015-2016
INSEGNAMENTO “La gestione dei traumi dentali: quando e come la collaborazione con l’ortodontista” MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CRDITI: 5
ANNO: PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: TIBERTI URBANO
ORARIO DI RICEVIMENTO: Lunedì 14.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Pronto soccorso odontoiatrico – PTV piano terra
N. TELEFONO 062900689 3468511138 – E-MAIL tibertiu@hotmail.it
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti alla natura e tipologia dei traumi.
Acquisizione della capacità di valutazione del trauma e della sua gestione.
Acquisizione delle conoscenze adatte per gestire il trattamento ortodontico nel paziente con traumi dentali.

CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, l’approccio e le metodologie d’intervento nel paziente con trauma dentale.
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI
VALUTAZIONE E VE- RIFICA VERIFICA ORALE

MATERIALE DIDATTICO
Libri consigliati dal docente.
Articoli di ricerca consigliati dal docente.

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

Rif. Scopus n. pubbl. 3
HI
n. Cit

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA – A.A. 2018-2019
INSEGNAMENTO Medicina legale
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: terzo
COGNOME E NOME DOCENTE: MILANO Filippo
ORARIO DI RICEVIMENTO: solo previo appuntamento: Lunedì dalle 12:00 alle 13:00.
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Medicina legale – Edificio E Sud, II piano della Facoltà Medica
N. TELEFONO 0672596224 E-MAIL filippo.milano@med.uniroma2.it

OBIETTIVI DEL CORSO
Il corso di Medicina legale ha lo scopo:
a) di fornire la conoscenza delle norme giuridiche, etiche e deontologiche che sono alla base dei variegati aspetti dell’esercizio della professione.
b) di fornire conoscenze del nostro sistema di sicurezza sociale e sulle varie forme di tutela assistenziale e previdenziale ed elementi utili al professionista sanitario, nelle più varie circostanze, possa agire adeguatamente nella protezione dei soggetti più deboli (minori, anziani, malati mentali);
c) di fornire le conoscenze utili alla comprensione ed alla valutazione delle componenti psicopatologiche del comportamento, nonché le conoscenze dei comportamenti umani violenti di rilevanza forense, in particolare quelli contro la libertà personale (violenza sessuale) di quelli contro la vita e l’incolumità individuale (omicidio, infanticidio, lesioni personali).
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO Definizione, finalità, metodo e sistema della Medicina Legale
Nozioni generali di diritto nel sistema giudiziario italiano. Il rapporto di causalità materiale: nozione di causa; la causalità giuridica, la causalità umana; criteri di giudizio per l’ammissione o l’esclusione del nesso etiologico in medicina legale.
Elementi di bioetica e deontologia professionale: il consenso dell’avente diritto; l’obbligo di prestare assistenza: omissione di soccorso; la responsabilità professionale nelle professioni sanitarie; la documentazione clinica; i doveri di segretezza: segreto professionale, diritto del malato alla riservatezza.
Medicina sociale: Il sistema di sicurezza sociale, INPS, INAIL, l’invalidità civile, la disabilità – Le assicurazioni private – La legge 194 sull’interruzione volontaria della gravidanza – La tutela della maternità – I trapianti d’organo.
Psicopatologia forense: Imputabilità e responsabilità penale – Capacità giuridica, capacità di agire, interdizione, inabilitazione, incapacità naturale, l’amministratore di sostegno – Aspetti psicopatologici dei delitti contro il patrimonio mediante violenza sulle persone: il delitto di circonvenzione di incapace.
La tanatologia e la Patologia forense: L’accertamento della realtà della morte – Le indagini necroscopiche medico legali: ispezione esterna ed autopsia – La cronologia della morte: fenomeni consecutivi e fenomeni trasformativi – Il regolamento di polizia mortuaria – La valutazione generale dei quadri lesivi: la diagnosi differenziale tra omicidio, suicidio e accidente – La lesività da energia fisica meccanica: lesioni da mezzi contundenti; lesioni da arma bianca; lesioni d’arma da fuoco; asfissie meccaniche violente – La lesività da energia fisica elettrica, barica, termica.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VE- RIFICA prova orale
MATERIALE DIDATTICO – Arcudi G.: MEDICINA LEGALE. Ed. Universitalia, Roma, 2008.
– Gerin C., Antoniotti F., Merli S.: Medicina Legale e delle Assicurazioni. Ed. SEU, Roma, 2007

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
Rif. Scopus n. pubbl. 10
HI 3
n. Cit 38

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA A.A. 2015-2016

INSEGNAMENTO “La crescita cranio-facciale come elemento imprescindibile di equilibrio” MED/28
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1 – ANNO: PRIMO
COGNOME E NOME DOCENTE: FRANCESCO PACHI’
ORARIO DI RICEVIMENTO: Da Concordare in funzione degli impegni istituzionali
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Ortodonzia PTV primo piano stanza n.20
N. TELEFONO 0620904813 064404802 E-MAIL fpachi@libero.it
OBIETTIVI DEL CORSO Acquisizione delle nozioni di base di terapia ortodontico-funzionale.
Acquisizione delle nozioni sui processi disfunzionali che disturbano la fisiologia della crescita della bocca e predispongono alle malocclusioni.
Atti, mezzi e manovre terapeutiche di ripristino della fisiologia di crescita facciale.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Articoli di ricerca consigliati dal docente

INSEGNAMENTO “La terapia ortopedico-funzionale” MED/28
NUMERO DI CREDITI: 1 – ANNO: SECONDO
OBIETTIVI DEL CORSO Acquisizione delle nozioni di base di terapia ortodontico-funzionale.
Acquisizione delle nozioni sui processi disfunzionali che disturbano la fisiologia della crescita della bocca e predispongono alle malocclusioni.
Atti, mezzi e manovre terapeutiche di ripristino della fisiologia di crescita facciale e di recupero della normoocclusione.
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Libri consigliati dal docente Sillabi specifici del corso Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. 40 HI 2
Rif. Scopus n. Cit 22

SCHEDA DOCENTE PROGRAMMA A.A. 2015-2016

INSEGNAMENTO MALATTIE DELL’APPARATO VISIVO MED/30
CORSO DI STUDIO Scuola di Specializzazione in Ortognatodonzia
NUMERO DI CREDITI: 1
ANNO: SECONDO
COGNOME E NOME DOCENTE: MANNI GIANLUCA
ORARIO DI RICEVIMENTO: Lunedi 15.00-16.00 Mercoledi 15.00-16.00
SEDE PER IL RICEVIMENTO: Reparto di Oculistica PTV terzo piano
N. TELEFONO 0620902969 3282923232 E-MAIL Gianlucamanni53@gmail.com
OBIETTIVI DEL CORSO
Acquisizione delle nozioni di base inerenti l’apparato visivo e le sue connessioni con l’occlusione.
Acquisizione delle conoscenze sullo sviluppo e la crescita cranio-facciale con particolare riferimento all’apparato visivo
Acquisizione di abilità di riflessione mediante la discussione di casi clinici nel paziente in crescita
CONTENUTI DEL CORSO, ESITI E ATTIVITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sarà condotto ad individuare, attraverso la propria esperienza diretta e mediante esercitazioni, quali metodologie siano più efficaci in base alle tipologie dei casi.
Sarà data agli studenti la possibilità di relazionare alcuni degli argomenti d’esame durante lo svolgimento del corso; tali relazio- ni, corredate da un approfondimento bibliografico e da una riflessione personale significativa, saranno oggetto di approfon- dimento e discussione e saranno tenute in considerazione ai fini della valutazione finale
Presentazione di una tematica a scelta o consigliata dal docente.
METODI E CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA VERIFICA ORALE
MATERIALE DIDATTICO Articoli di ricerca consigliati dal docente
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE n. pubbl. 91 HI 25
Rif. Scopus n. Cit 1842